Divulgação - Lançamento na VII Bienal Internacional do Livro de Alagoas

Lançamento do Livro na Terra de Zumbi

Hoje aconteceu o lançamento do livro intitulado Pesquisas linguísticas, literárias e educacionais: experiências acadêmicas, organizado pelo professor Mnd. Josimar Gomes, Drª Jusciney Carvalho e Esp. Melqui Zedeque Lopes, no auditório da 7ª GERE, em União dos Palmares-AL.

As várias experiências acadêmicas encontradas no livro se aproximam de professores da educação básica e de alunos do curso de Letras. “Nossas investigações podem motivar os vários profissionais a se engajarem nas pesquisas com seus alunos. Por isso reunimos pesquisas feitas no período da graduação como forma de estabelecer um diálogo entre as várias áreas estudadas no curso de Letras (Inglês/Português), da Universidade Estadual de Alagoas.

O livro reúne nove artigos e aborda vários temas na área da educação, sobretudo experiências com o ensino da Língua Inglesa, como língua estrangeira privilegiada no currículo escolar, da Língua Portuguesa como língua materna e do texto literário.

Desse modo, os artigos abordam as  seguinte temática: O texto na aula de português na perspectiva sociointeracionista e inclusiva de sujeitos superdotados e/ou talentosos; Ritmando as aulas de Língua Inglesa com o uso de músicas e canções: importantíssimas estratégias no processo ensino-aprendizagem; A presença da Língua Inglesa no currículo do ensino médio: relações de ensino e de aprendizagem; Eleições para reitor da UNEAL em 2010: uma análise discursiva das propostas de campanha dos candidatos; O uso do Português não padrão na literatura de cordel; A pobreza urbana no contexto de modernização do Brasil presente em O Cortiço, de Aluísio de Azevedo; A (ex)pressão da identidade nacional presente nas obras Porque me ufano do meu país, de Affonso Celso, e Macunaíma, de Mário de Andrade; Breves análises do poema “minha sombra” de Jorge de Lima à luz das teorias “estética da recepção” e “semiótica; e Vidas Secas: a personagem feminina na construção da narrativa de Graciliano Ramos.

Todos esses textos são formas de incentivo à pesquisa que os pesquisadores oferecem ao leitor com o objetivo de buscar o conhecimento através de singelas reflexões sobre a realidade linguística presente no cotidiano das escolas e da vida através do ensino, da aprendizagem e dos textos, sejam literários ou não, mas textos que fazem compreender uma sociedade que busca por melhorias e por transformações.

Autores dos artigos

Autores, organizador e amiga

Hipertexto e Gêneros Digitais - Aula 14

A atividade proposta para esta aula foi fazer uma apresentação com análise de imagens ou de blogs/sites de acordo com a teoria de Kress & Van Leeuwen. Ah! Antes que esqueça, foi programado para fazermos nossa despedida com lanches 'pra mode nóis ingordá' (rsrsr), pois foi nossa última aula. 

Começadas as apresentações, o grupo de João Victor, Cecília, Dayse, Rosane e Juliana apresentaram uma leitura da capa da revista Veja que trouxe como matéria em foco "As chaves de cadeia que cercam Lula".

Prosseguindo,  Flávia e  Tânia apresentaram uma análise de dois blogs: Oficina de educação e Blog do Poeta ("o céu é o limite").

A terceira apresentação foi da minha equipe (Arly, Aléssia, José Nildo, Josimar e Luciano). Apresentamos uma propaganda da campanha do dia dos namorados de "O Boticário", conforme imagens (nas imagens, constam nossas análises):

Depois, seguiu-se a apresentação da equipe de Eliezer, Luli, Álvaro e Noberta. Eles apresentaram uma análise do Blog da Thássia. No final, Noberta trouxe a música "Cachimbo da Paz" de Gabriel, O Pensador para que a gente pudesse fazer uma reflexão.
Por último, veio a análise da equipe de Alcilene, Edson e Musilyu. Fizeram uma análise da capa da revista Super Interessante. Na matéria de capa, a revista trouxe como título "O perigo do glúten".

E, para finalizar nossa aula com chave de ouro, vieram os comes e bebes. Cada um trouxe um pouco de salgado, bolo, suco e refrigerante. Estava delicioso o bolo que a amiga Luli fez para nós. E aqueles brigadeiros... Fantástico!

Parte da turma ou melhor, a maior parte da turma

Os Tops: Dr. Luiz Fernando Gomes, Alessia Pontes, Josimar Gomes

Hipertexto de Gêneros Digitais - Aula 13

Na aula de hoje, o professor Dr. Luiz Fernando iniciou dizendo que mostraria duas abordagens sobre a leitura de imagem. Interessante compreender que a imagem era apenas objeto de estudo da semiologia/semiótica e que, a partir de 1996, veio para a linguística. Ainda é um objeto recente de estudos para nós e, possivelmente, as teorias de Barthes e Kress nos auxiliem para não estar analisando as imagens além do que ela representa.

O texto discutido hoje foi "Abordagem semiótica para leitura de imagem", tendo o objetivo de conhecer e utilizar a proposta de Roland Barthes para a análise de imagens. Nessa abordagem, notamos que a imagem é codificada dentro de um contexto, podendo ser compreendida através da insinuação e da denotação. A denotação ajuda muito para entender a conotação das imagens, o que elas representam. É preciso fazer sentido para o sujeito interpretar e entender imagens de culturas diversas. Por exemplo, as várias releituras que fazemos da Monalisa - o que muda é a conotação de acordo com o tempo, mas a denotação permanece. Também vale ressaltar que muita coisa não é evidente na denotação, e a conotação vem resolver esse impasse.

Como atividade prática, foi pedido que analisássemos  a imagem "Mãe brincando com seu bebê"(autor: Carybé), seguindo a teoria de Barthes. Minha análise foi a seguinte:

Mãe brincando com seu bebê (Carybé)

No sentido conotativo estão presentes uma cama com lençol estampado, mulher negra e nua, bebê nu, travesseiro branco, parede azul, cama de solteiro, mulher com turbante.

No sentido conotativo, representam a nudez sensual, o levantar a criança instantaneamente no momento da pintura, a delicadeza da mulher, ausência de brinquedos, a felicidade, sujeitos sem face.

Diante disso, podemos fazer a seguinte interpretação: A imagem mostra a realidade de uma mulher negra. E mostra sua felicidade ao brincar com seu filho, embora essa felicidade não se expresse através de sorrisos nos rostos. Por que a mulher não tem rosto? Ela parece ser mãe solteira, fruto de nossa realidade: mães cuidam de seus filhos sozinhas,quando solteiras ou abandonadas ou esposa de marido ausente por ter ido trabalhar em outro estado ou prostituta. O centro do quadro é o bebê. Poderíamos fazer o seguinte questionamento: não deveria ser o título da pintura "O bebê brincando com sua mãe?"

Ainda, nos debates da aula foi levantada a questão da natividade, sempre associada à sagrada família, onde aparece Maria com Jesus nos braços ou colo de modo tradicional. E essa imagem de carybé vem romper com o tradicional.

Depois, o professor Dr. Luiz Fernando Gomes nos apresentou a abordagem para leitura de imagens de Kress & Van Leeuwen. Eles apresentam três metafunções para fazer essa leitura:
1) Representacional

 
2) Interativo



3) Composicional

Em seguida, apresentou a análise da imagem de Carybé (Mãe brincando  com seu bebê), seguindo a abordagem de Kress & Van Leeuwen:


No final da aula o professor colocou várias análises de blogs e ficou agendado que faríamos apresentações com análises de imagens ou blogs/sites e confraternização na próxima aula, 11/11.
 Por um momento, creio, fiquei meio envergonhado, pois o professor pediu muito que, ao fazer blogs, sites, deixá-los coerentes os verbais com os não verbais e citou exemplo de blogs "narcisistas". Bem, por um lado até que sou narcisista mesmo, pois coloquei minha foto repetidas vezes na página de meu blog. Pensei até em apresentar na aula da próxima quarta-feira. Mas, pensando melhor, pude interpretar que está coerente o título do blog com as imagens que coloquei porque é meu diário do mestrado. E sobre ser narcisista, isso me persegue desde a graduação - porque me autodeclarei narcisista na aula de uma professora de Psicologia que pegou no meu pé até o final do curso, mas isso é uma outra história. Não vou colocar no meu blog para não ser taxado que escrevo demais como a Luli, minha amiga, foi.